網(wǎng)格布局的秘密，你可能作出錯誤

深圳網(wǎng)站設(shè)計在另一篇文章中提到的“瑞士學(xué)校”和“網(wǎng)格”布局，而大多數(shù)的意見是積極的有關(guān)的文章，有一些人誰問，如果電網(wǎng)甚至還活著。我向你保證網(wǎng)格布局是活的，好了，并用所有的時間。這些誰沒學(xué)過它只是沒有意識到...

網(wǎng)格設(shè)計，讓網(wǎng)頁設(shè)計更完美
網(wǎng)格是更好的網(wǎng)頁設(shè)計_深圳網(wǎng)頁設(shè)計公司
我在另一篇文章中提到的“瑞士學(xué)校”和“網(wǎng)格”布局，而大多數(shù)的意見是積極的有關(guān)的文章，有一些人誰問，如果電網(wǎng)甚至還活著。我向你保證網(wǎng)格布局是活的，好了，并用所有的時間。這些誰沒學(xué)過它只是沒有意識到網(wǎng)格的規(guī)則和一個如何使用，甚至彎曲，或打破這些規(guī)則設(shè)計令人難以置信的布局成功。

首先，利用網(wǎng)格布局是未分配給專用打印或數(shù)字的東西。布局的布局和設(shè)計是傳達使用多個元件的消息的方法。當然，這些元素和諧工作的時候考慮人眼是如何看待的布局和大腦如何處理它。使大腦的工作太辛苦在破譯的消息，并關(guān)閉突觸的布局完全。
 

為什么網(wǎng)格是誤解
有一個關(guān)于如何使用網(wǎng)格系統(tǒng)上DesignersInsights.com非常不錯，基本教訓(xùn)。使用布局網(wǎng)格實際上是對于那些從來沒有聽說過在藝術(shù)學(xué)校或其他生活的經(jīng)驗教訓(xùn)電網(wǎng)誰健全的教訓(xùn)。它涵蓋了利用柱子以及其他元素，三分之二的規(guī)則，黃金比例。它只是不晃過常理之中為什么有些設(shè)計師是巨大的，其他人只是平庸。

想象一下，每一位設(shè)計師從這個設(shè)計師見解的文章布局教訓(xùn)。我們都被攪動了相同的設(shè)計。這是誰看到電網(wǎng)，簡直就像白癡學(xué)者，并使用它，因為沒有其他人可以的 - 或者說，因為如果他們能看到別人去干 - 產(chǎn)生最佳的設(shè)計工作。
最簡單的方法來解釋如何電網(wǎng)是當它涉及到的布局幾乎可能性無限，是這個奇怪的冠冕堂皇的例子來設(shè)想一下：有機會，你見過那些“有多少平方，你看到”彈出測試了在Facebook上。那么，究竟有多少？你算由奇異方塊形成的四個或八個？有正方形內(nèi)的正方形，使更多的廣場，等等。這就是網(wǎng)格布局！

如何以及為什么
作為設(shè)計師，我們可能熟悉的設(shè)計從基本設(shè)計101班瑞士學(xué)校。有人稱之為現(xiàn)代設(shè)計的發(fā)展。其他人可能認為它是只是一步到設(shè)計風(fēng)格就是現(xiàn)在。既有可能是正確的。
在約瑟夫•穆勒 - 布羅克曼聚光燈我寫的另一篇博客，詳細介紹它，他和他同時代如何演變的設(shè)計規(guī)則，我們?nèi)匀粓猿值浇裉欤?br />約瑟夫•穆勒 - 布羅克曼（1914年5月9日 - 1996年8月30日）被認為是在國際風(fēng)格的瑞士學(xué)校的主要參與者之一。當一個人認為他的職業(yè)生涯，其中包括二戰(zhàn)，冷戰(zhàn)和歐洲從破壞和恐懼好轉(zhuǎn)的影響力越來越大的時候，他肯定獲悉，在全球范圍內(nèi)影響了設(shè)計師的設(shè)計風(fēng)格。

穆勒 - 布羅克曼不僅僅是一個男人誰試圖就形成了現(xiàn)在標記瑞士學(xué)校多;建構(gòu)主義，德盡管如此，至上主義和包豪斯，所有這一切都推他的設(shè)計在打開的門在平面設(shè)計的創(chuàng)意表現(xiàn)的新方向。在他的同齡人，他可能是最容易識別的看著那個時期。
他的目標是創(chuàng)建一個與群眾溝通的海報上世紀50年代的設(shè)計感。這是不小的壯舉為片跨越了語言障礙進行溝通，用英語，法語，德語和意大利語在瑞士孤獨的人群。正是這些作品的影響，即失去了中央民族意識，獲得了需要全球化的教訓(xùn)戰(zhàn)后世界的和諧與簡潔。穆勒 - 布羅克曼成立不久的瑞士風(fēng)格的領(lǐng)先實踐者和理論家，它通過基于網(wǎng)格的設(shè)計，尋求一種通用的圖形表達，清除多余的插圖和主觀的感覺。

網(wǎng)格是優(yōu)先級，并與有意義的用色，套入的順序外表印刷和圖形元件的配置基礎(chǔ)上，左到右，上到下的。根據(jù)維基百科，網(wǎng)格系統(tǒng)是：
“二維結(jié)構(gòu)由一系列相交用于構(gòu)建內(nèi)容垂直和水平軸的。網(wǎng)格是作為其設(shè)計者可以整理文本和圖像在一個合理的，易于吸收的方式電樞“。
現(xiàn)在，如果在己方了解布局和設(shè)計左，似乎合理的是，網(wǎng)格系統(tǒng)是嚴格左到右，頂部至底部。一切都在盒裝，用數(shù)學(xué)的精確性。但是看著穆勒 - 布羅克曼的作品顯示了成功應(yīng)用設(shè)計和落在一起，但不是由你在每一個博客和網(wǎng)站上看到相同的布局必然說明元素。左到右，上到下，每個圖像被裝箱。但有些則不是！

穆勒 - 布羅克曼，盡管你可能覺得從什么樣的網(wǎng)格布局允許底漆，非常人誰開車的做法就知道如何使用它。并非一切是水平的還是垂直的。該行不跟隨，或顏色中，他們是突出在其中的元素的區(qū)域。
WordPress的主題為一體，與任何編碼可以提供沿著發(fā)展其設(shè)計能力。報紙樣式已成為雜志的布局與運動視差滾動和動畫。網(wǎng)絡(luò)正在改變和設(shè)計將具有它改變沿但是，網(wǎng)格的原則將繼續(xù)，因為它們是基礎(chǔ)，起點，即保持元件一起的框架。而且會有那些反叛。

“在我所指出的幾個，有沒有行動沒有動態(tài)的人，反叛誰可以幫助確定未來的集體表達的方面？思考這個問題，并知道使美麗的作品為他們的審美價值的緣故就沒有社會意義的明天，將是無意義的自我滿足。每一個時代包含提供反叛的條件。“ - 皮特茲瓦特
皮特茲瓦特出生于1885年5月28日在贊代克，荷蘭北部（于1977年9月27日去世，享年92歲）。從1902年到1907年，他參加應(yīng)用藝術(shù)阿姆斯特丹在那里說，有幾個學(xué)科素描，繪畫，建筑與應(yīng)用藝術(shù)之間的小師學(xué)院。茲瓦特和同學(xué)開發(fā)了自己與小干擾以上，教師并不總是存在。 “一個了不起的學(xué)校，沒有想法的方案，”作為茲瓦特回憶說。

正是這種缺乏正規(guī)的課堂培訓(xùn)使他接近他的設(shè)計，在一個新的和非傳統(tǒng)的方式排版特別。雖然簡單的類型和圖像的純水平格柵設(shè)計是常態(tài)，導(dǎo)致設(shè)計的瑞士學(xué)校在20世紀40年代和50年代，茲瓦特覺得他的設(shè)計從他的內(nèi)臟。
與大多數(shù)的天才，有說破他從來沒有學(xué)到的非常相同的規(guī)則的自我發(fā)起的方法，或者像我懷疑，他關(guān)心什么并想打破。他還嘗試在使用摻入他的設(shè)計的攝影，從而導(dǎo)致合成照片。盡管如此，所有的規(guī)則打破和實驗，茲瓦特關(guān)注可讀性，覺得印刷要清晰職能。如果有任何影響，必須分配，他用他的商業(yè)作品建構(gòu)和“風(fēng)格派”的基本原則。

疣，雖然設(shè)計的反叛者，仍然需要保持設(shè)計從壓倒消息。在他最商業(yè)化的工作（底部），他打破了一個什么樣的電纜制造企業(yè)會做賣出不同種類的電源線的任何意義。他還用網(wǎng)格組織元素的目標觀眾更容易理解。
該消息經(jīng)常落山設(shè)計，當涉及到的布局。有關(guān)使用“Z”的布局，在設(shè)計布局聯(lián)絡(luò)員，有關(guān)社會如何通過讀取左到右統(tǒng)治會談，然后掃描到右邊，然后從左向右再次（當然，在“Z的一篇文章“將得到翻轉(zhuǎn)在沒有看錯到左轉(zhuǎn)身對那些讀了到下）文化。沒有選擇，除非你想使人們的工作來詮釋你的設(shè)計蒙混設(shè)計的消息！但是，在一些什么看到的限制，真的有無限的可能性。

我的一位前任說明老師給我看了一個方便的工具，用于識別頁面上的主要焦點。首先，畫從左上角到右下角的對角線（反向如果設(shè)計為一個國家，對曰至左）。接著，從彼此角畫一條線加入先前對角線成直角。該行加入點是最大關(guān)注的地方。

設(shè)計師，教育家，埃德小伙子，稱他的工作風(fēng)格上“得到它錯了。”他的工作是生迷戀。它有力量和自發(fā)性。從布局，版式，設(shè)計及理論知識誕生了，他似乎已經(jīng)結(jié)束了得到它非常，非常正確。他有鼓舞人心的話語每個設(shè)計師應(yīng)該閱讀：

“我感興趣的是平面設(shè)計藝術(shù)，”他說。 “這是一種藝術(shù)實踐中使用該出來了平面設(shè)計，裝飾插圖和文字的形式，都混了出來二十世紀藝術(shù)，從米羅和畢加索一起，形式 - 這一切都有家譜和一定要看 - 在今天藝術(shù)家用漫畫和圖畫小說以同樣的方式。我是一個插畫家，讓你看到無盡的風(fēng)格大跌眼鏡的書籍和縮小。圖紙是所有的形式和我作為一個商業(yè)藝術(shù)家30年來形成了一個無意識的排放 - 這是我的職業(yè) - 我每天都做到了。所以，我無意識有所有這些東西在里面，而現(xiàn)在，因為我沒有做了的意思，我可以只使用技巧，像一臺機器早已停止生產(chǎn)部件，但機器仍在運行。我還在做的東西。我喜歡它的工藝 - 精心制作一些小東西的。“

小伙子絕對是一個規(guī)則破壞者，但他堅持一門學(xué)科，他的設(shè)計，保持信息的最前沿，使用網(wǎng)格最大程度地 - 也許把它進一步！
網(wǎng)格布局是不是有些過時的設(shè)計原則，無論是用于打印或網(wǎng)絡(luò)，這是一個設(shè)計實力的破土動工幾十年前，但仍戒指的偉大的設(shè)計基本屬實。這是在其上構(gòu)建的所有設(shè)計的基礎(chǔ)。

網(wǎng)站設(shè)計布局
深圳網(wǎng)絡(luò)設(shè)計布局

我從來沒有一個遵守規(guī)則，但老師和偉大的藝術(shù)家對這個問題的一些令人難忘的報價。 “以前你可以打破規(guī)則，你要知道規(guī)則”和“創(chuàng)建自己的世界里，你必須首先了解真實的世界。”

如果你研究的魔高一丈，你可以看到他們都有學(xué)習(xí)的現(xiàn)實世界中，基礎(chǔ)知識，并從那里不斷發(fā)展的基礎(chǔ)。這些規(guī)則的布局，類型，顏色，插畫和攝影，以及如何元素的基本認識眼睛觀察他們，并放在一起時大腦解密這一切。