如何合并和講故事產生有說服力的內容

可曾想過在觀眾心目中真正伸出？提示：這是不是一個人的鐵的事實。結合數據和講故事可以讓你的品牌內容伸出以有意義的方式;蔻DeMeré顯示了如何在今天的文章。

珍妮弗·阿克，社會心理學家和教授斯坦福大學商學院研究生，援引其被要求學生出示一分鐘說服力的間距，以他們的類成員的研究。每個音調包括2.5數據的平均值。只有那些間距之一包括一個故事。十幾分鐘后，研究人員要求學生拉出一張紙和每一個想法，他們記得寫下來。只有學生的5％想起了統計;學生的63％記起的故事。

對于大多數人來說，數字是不值得留戀。故事是。

眾多的研究表明，故事不僅在制作消息難忘更有效，它們也很情緒更加說服力。有研究顯示，我們做出決定主要是與情感配對這個（用邏輯來證明以后他們），你有故事的力量概括地說。
您對大腦的故事
當我們聽到一個故事，不僅是激活大腦的語言部分，但也如果我們生活的故事，我們將使用大腦的每隔一部分。精神上，我們成為主角。在我們的腦海中，這個故事是真實的，它發生在我們身上，而不是別人。
熱巧克力滲出蛋糕的中心的，與冰淇淋摩卡渦漩。
哦，對不起 - 你現在感覺餓了嗎？
共有63克脂肪的辣椒巧克力熔巖蛋糕。
多么渴望你忘了統計？
如果這個故事是關于食物，你的感覺皮層亮起。如果故事是關于運動，你運動皮層亮起來，因為如果你是一個蛋糕鏟進嘴里或駕駛賽車。
一個更加顯著的普林斯頓研究表明，當你講一個故事，你的大腦和你的聽眾的大腦實際上是同步上漲。這意味著，你可以通過故事廠的想法和情緒帶入觀眾的大腦。

不要溝數據
有對有利于故事完全拋棄數據做出的情形。
如果你讀過有關“識別受害者效應” - 由卡耐基梅隆大學的研究人員展示研究的參與者與一個饑餓的孩子與在非洲兒童饑餓統計的故事證明 - 你知道為什么。在實驗中，誰收到救助兒童小冊子名為特色的一者rokia挨餓的孩子的故事，參加捐贈的那些誰看到只有統計數據的小冊子雙錢。
但是，在另一個實驗中（同一研究的一部分），他們遞給參加一個救助兒童會的小冊子，其中包括兩個故事和統計數據。

這看似是盡可能的數據是關注的確鑿證據。
保羅·斯洛維克，研究人員之一，解釋了這一現象（近40％的跌幅）為效應“杯水車薪”。閱讀有關的貧窮饑餓者rokia，和你的情緒和精神都充分參與。但是，了解數百萬非洲大陸的饑餓的孩子們，并作為斯洛維克說，“數據發送一個不好的感覺，從幫助者rokia抵消了溫暖的光芒。”
但數據并不總是給一種不好的預感。這一切都取決于你如何使用它。

嫁與引人注目的內容數據的故事
如果故事激活大腦的情感中心，數據激活邏輯中心。同時激活兩者都可以難以置信的強大 - 如果做得正確。例如，如果你告訴某人你的業務或產品的故事有所幫助，再結合這個故事與解釋你多少幫助了他們，你的故事變得更加可靠的數據。

在約翰·艾倫·保羅斯“紐約時報一塊”故事與統計“，他解釋說，人都不敢犯兩類錯誤判斷的：觀察的東西是不是真的有（1型誤差）;和失蹤的東西是有（類型2錯誤）。有些人更舒適犯一種錯誤比其他，根據他們的性格類型，而這正是故事和統計數據來發揮作用。

對于某些類型的消費者，故事真的是他們所需要的。他們已經準備好讓你與他們的感情聯系上基于純粹的決定。但也有人不那么肯定你的故事。他們是由華而不實的細節少留下深刻印象。他們的心中雪亮想在硬數字的形式證明。
數字為什么讓我們信任呢？盡管數據統計可以織成只是任何形式的支持幾乎所有的理論，我們仍認為數字作為公正的，客觀的，冷靜的。也許，這是偏見的我們的大腦如何處理數字信息的結果;它只是不胳肢自己的情感部分。我們對待數字與邏輯的，不合邏輯的，因為它可能是，期望從數據中返回相同的待遇。

這是一個偏見，我們營銷人員可以使用的，尤其是當我們知道，當人們有可能采取行動對他們的直覺，他們仍然確認邏輯的本能。
我認為，我們需要以這種方式使用的數據，我們告訴，不作為故事更換的故事的確認。
珍妮弗·阿克教授解釋它是這樣的：
無論你寫一個網頁，電子書，或演示文稿，領先的故事。吸引人們的注意與油漆你正在試圖解決這個問題的敘述畫面的軼事。然后，不只是扔在一個數據集。
相反，把你的數據轉換成有意義的，視覺的背景下，從字面上說明你的觀點。
在面貌的相關電子書，他們會告訴你如何若有所思融合數據和講故事，以提供價值，洞察力和意義，你的聽眾。
而且，為了推動貴點回家，解釋你的數據可視化。不要以為觀眾將一覽（即使他們能）得到它。突出重要的模式。解釋你的軸。回答這個問題在觀眾的腦海揮之不去：“那又怎么樣？”
當你一個更大故事的范圍內提供數據，也就是那一刻，當它變得令人難以置信的強大，而你成為你最有說服力的。

你是如何在你的內容營銷使用數據？

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